Wo Blut in Adern fließt
Im letzten Halbjahr machten sich die beiden achten Klassen im Biologieunterricht auf die Entdeckung des Venen- und Arteriensystems im menschlichen Körper. Ausgehend von einer Umrandung einer Person auf einem großen Plakat ging es im Rahmen der Lerneinheit „Herzkreislaufsystem“ um die spannende Frage, wo und vor allem wie unser Körper von Adern und Venen durchzogen ist, um so den Blutkreislauf aufrecht zu erhalten.
Nach dem Zeichnen sahen sich die Schülerinnen und Schüler der Frage gegenüber, welche Organe an welchen Stellen im Körper liegen. Schließlich werden diese durch Kapillarnetze mit allen relevanten Nährstoffen versorgt und können gleichzeitig ihre Abfallstoffe in diese Gefäße abgeben. Nachdem sich in der Gruppe auf die relevanten Organe geeinigt und eine Verteilung im Körper gefunden wurde, ging es ans Einzeichnen der Hauptadern und -venen. So begaben sich manche Gruppen in eine beeindruckende Detailtiefe, wohingegen andere Gruppen eine grobe Übersicht zur Verdeutlichung relevanter Gefäßstrukturen nutzten. Gleichzeitig mussten die Schülerinnen und Schüler überlegen, in welchen Gefäßen sauerstoffreiches und sauerstoffarmes Blut fließt.
Anschließend erfolgte ein Vergleich der Plakate und die Diskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ausgehend von einem gemeinsamen Grundverständnis entstanden zahlreiche Fragen, wie das Blut überhaupt durch den Körper fließen, die Erdanziehung überwinden und schlussendlich durch die kleinen Kapillargefäße gelangen kann. Beeindruckt von dem geringen Durchmesser der feinsten Adern und Venen wurde erfahr- und vor allem sichtbar, wie komplex unser Körper mit Venen und Arterien durchzogen sein muss, damit dieser jeden Tag aufs Neue seine Arbeit für uns verrichten kann.
